Евангелие от Иоанна: зачем оно написано

Цель Евангелия от Иоанна прямо названа в конце двадцатой главы. Автор записал избранные знамения, чтобы читатели поверили, что Иисус есть Христос, Сын Божий, и имели жизнь во имя Его. С этой мыслью можно читать всю книгу, наблюдая, что очередная встреча открывает об Иисусе и как на неё отвечают люди.

Где искать объяснение цели книги

Перед первой главой откройте Иоанна 20:30–31. Здесь автор говорит о выборе событий для своего рассказа. Он признаёт, что Иисус совершил и другие знамения, которые в книгу не вошли. Записанное связано с верой читателя и жизнью во имя Иисуса. Эти стихи помогают понять, почему после события в повествовании может следовать подробная беседа о его смысле. Держите цель книги в памяти, позволяя каждому эпизоду раскрыться в своей последовательности. Иоанна 20:30–31

При первом чтении оставляйте место для вопросов. Полезно записать отдельно наблюдение, которое можно показать в тексте, и своё предположение о нём. Через несколько глав вернитесь к записи. Иногда дальнейший рассказ помогает уточнить первоначальный вывод. Такой способ чтения позволяет внимательно относиться к деталям и не торопиться с объяснением незнакомых слов.

Какие слова вводит первая глава

Начало книги говорит о Слове, творении, жизни и свете, затем о том, что Слово стало плотью. В этом же вступлении появляется Иоанн как свидетель, направляющий внимание к Тому, о Ком свидетельствует. Следите, кому принадлежит очередная фраза. Пояснение повествователя и речь участника событий могут стоять рядом, но при чтении важно слышать каждое в своём месте. Иоанна 1:1–18

Попробуйте прочитать вступление вслух и отметить одно слово, за которым будете наблюдать дальше. Необязательно сразу исчерпывающе объяснять образы света и жизни. Последующие встречи дадут материал для размышления. Если у вас два перевода, сначала прочитайте связный отрывок в одном, а затем сравните выбранное место во втором. Сохраните номера стихов рядом с вопросом, чтобы позднее вернуться к той же строке.

Как читать рассказ о знамении

В Кане Галилейской Иисус превращает воду в вино на свадьбе. В конце эпизода повествователь называет это началом знамений, связывает произошедшее с явлением славы Иисуса и верой учеников. Включайте это пояснение в пересказ. Оно помогает увидеть, какое значение рассказ придаёт событию, помимо реакции распорядителя пира. Иоанна 2:1–11

Далее в той же главе звучат слова о храме. Повествователь объясняет их читателю и сообщает, что ученики вспомнили сказанное после воскресения. Обратите внимание на время понимания. Во время разговора люди слышат слова, а позднее возвращаются к ним в свете другого события. При чтении записывайте и саму реплику, и пояснение автора. Так легче сохранить связь между ранним разговором и продолжением книги.

Почему беседу у колодца стоит читать до конца

В четвёртой главе просьба дать воды приводит к разговору о живой воде, поклонении и Мессии. Вопросы самарянки позволяют проследить ход беседы. Читайте ответы Иисуса вместе с предшествующими репликами. Если остановиться на одной знакомой фразе, можно потерять вопрос, на который она отвечает. Для первого обсуждения достаточно показать, с чего началась встреча и куда пришёл разговор. Иоанна 4:7–26

Продолжите чтение до встречи с жителями города. Одни верят по слову женщины, затем люди сами слышат Иисуса. Личный разговор становится предметом внимания других. Сохраняйте различие между участниками: что сказала женщина, как ответили горожане и что произнёс Иисус. Это помогает обсуждать конкретное свидетельство, не приписывая всем присутствующим одинаковые мысли и одинаковую степень понимания.

Как в двадцатой главе звучит свидетельство

Мария Магдалина сообщает ученикам, что видела Господа. Позже Фома слышит рассказ других учеников и говорит о том, что хочет увидеть сам. При следующем явлении Иисус обращается к нему. Вслед за этим разговором автор объясняет цель записанных знамений. Прочитайте последовательность целиком: свидетельство о встрече, ответ слушателя, слова Иисуса и обращение к читателю оказываются рядом. Иоанна 20:18–31

Для совместного чтения можно выбрать вопрос о том, кто кому сообщает новость и что меняется после слов Иисуса. Предложите каждому показать строки, на которых основан ответ. Если возникает трудность, вернитесь к началу сцены и прочитайте её ещё раз. Внимание к репликам позволяет обсуждать вопрос без предположений о личных мотивах людей, которые читают вместе с вами.

Что записывать после каждого отрывка

Ещё один способ проверить понимание состоит в том, чтобы вернуться к началу разговора после чтения его конца. Например, отметьте, с каким вопросом собеседник пришёл к Иисусу и о чём говорит перед завершением встречи. Запишите обе ссылки рядом. Если пересказ получился слишком общим, добавьте одну конкретную реплику своими словами. При следующем чтении проверьте, удалось ли сохранить её смысл. Для разговора в небольшой группе можно заранее выбрать один эпизод, чтобы все участники успели прочитать его полностью и принести собственные наблюдения.

Выберите законченную встречу и кратко перескажите её своими словами. Затем сверьте запись с текстом. Дополните её тем, что пропустили, особенно авторским пояснением после события. В следующий раз начните с этой записи и последнего абзаца прочитанного. Так проще удерживать связь событий с целью, названной в конце двадцатой главы.

Сравнивая Иоанна с другой книгой, сначала прочитайте каждый рассказ в его окружении. В статье о четырёх Евангелиях есть ориентиры для такого сравнения. Если вы собираетесь посетить церковь «Спасение» в Winter Park, практические сведения собраны в памятке первого визита. Сохраните ссылку на главу и стихи вместе с вопросом, который хотите обсудить.